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請（qǐng）不要太羨慕（mù）！

優質的課堂

離不開老師們背後辛勤的付（fù）出與汗水

每一堂課都各具特色、異彩紛呈

如同一幅幅美（měi）麗的畫卷

在我們麵前徐徐展開

成為（wéi）午夜福利视频校園裏最靚麗的（de）一道風景

▲劉榮濤老師▲

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▲楊安瓊老師▲

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任漫媛老師

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梁宇婷老師（shī）

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韓安排老師

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謝鑫老師

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陶勝（shèng）老師（shī）

  “數”  說  精（jīng）  彩  

  “學”  無  止  境  

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王信老師

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張建軍老師

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     參賽老師（shī）在深入研究新課標的前提下，充分落實了課堂改（gǎi）革的理念，靈活地運用了我校“一三三一”導學模式，為我們呈現（xiàn）了精彩的教學課例。

      課堂上（shàng）高潮（cháo）迭起，老師的學（xué）法指導充分而實用；課堂氛圍活躍而熱烈；學生探究積極（jí）而深入；師生配（pèi）合默契，課堂一片歡聲笑語。 

可以上下滾動的（de）圖片

  課  前  朗  讀  

  溫  故  知  新  

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  勇  於  挑  戰（zhàn）  

  綻  放  光  彩  

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  積  極  自  信  

  踴  躍  發  言  

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  尊  重  主  體  

  循  循  善  誘  

可以上下滾動的圖片（piàn）

     視頻資料、趣味遊戲、動手實驗（yàn）、小組競答、情境導入、問題導學等設計，生動有（yǒu）趣，激發（fā）了學生的求知欲，極大（dà）地調（diào）動了學生參（cān）與課堂的積極性。

以我觀課，“橫（héng）看成嶺側成峰（fēng）”；

以課觀我，“我思故我在”。

用心品味，學無止境。

取長補短（duǎn）

      活動結束（shù）後，評委們紛紛圍繞教學目標、教學內容、教學組織、教學效果幾個維（wéi）度對教（jiāo）師們的教學活動進行了專業點評，在發現活動中閃光點的同時，也對參賽教師（shī）的不足之處提出了改進方法。

     公開課結束後（hòu），老師們進行了自我反思，教研組及時進行了評課，與授課（kè）老師進行認真交流反饋（kuì），研討教學方法，交換教學心得，充分（fèn）肯定了授課教（jiāo）師的閃光（guāng）點，同時又指（zhǐ）出了課（kè）堂教學中存在的問題及改進意見，努力（lì）實現共同進步。

【三（sān） 等 獎】

（從左（zuǒ）到右）陶勝（付正清代）、張建（jiàn）軍、楊安瓊、任漫媛（yuán）、向香田

【二 等 獎】

（從左到右）劉榮濤、韓安排、梁宇婷、周訓平

【一 等（děng） 獎】

（從左到右）王信、謝鑫、關漢濤

    拿在手裏的是一份榮譽，裝在心裏的是對教育教學之（zhī）路堅定的信念（niàn）。

END